2023年全国两会正在召开中，今年两会期间，职业教育仍然是热门话题。

原国务院总理李克强在今年的政府工作报告中指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新。

根据政府工作报告，过去五年，实施高职扩招和职业技能提升三年行动，累计扩招413万人、培训8300多万人次。高职的扩招，促进国内高等教育普及化速度加快，2022年，中国高等教育毛入学率达到59.6%。

下一阶段大力发展职业教育的重点，将不再是扩大规模，而是整体提高职业教育质量和地位，形成合理的人才培养结构。

关于职业教育，今年人大代表、政协委员们也相继提出了众多意见和建议：

全国政协委员苏华：建议完善职教高考 扩大职教本科规模

全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华在全国政协十四届一次会议第二场“委员通道”上提到，去年世界技能大赛上，我国技能健儿捷报频传，一名“00后”小伙“刮腻子”刮成了世界冠军，引起了大家关注，所以说职业教育“既能顶天又能立地”。

苏华认为，发展职业教育，就是要让接受职业教育的学生充分实现个人才干增长和价值提升。要完善职教高考，扩大职教本科规模，打破技能人才成长的“天花板”。

全国政协委员韩丹：建议充分发挥农村职业教育在乡村振兴中的作用

全国政协委员、佐丹力健康产业集团（吉林）有限公司董事长韩丹在采访中提到，全面推进乡村振兴是实现高质量发展的关键。

他建议，充分发挥农村职业教育在乡村振兴中的作用，从明确农村职业学校的法律地位、完善现代农村职业教育体系、提高农村职业院校办学水平、优化农村职业教育区域布局、深化产教融合校企合作等方面入手，培养造就更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民，让更多高素质专业人才和劳动者能留在乡村，为乡村振兴提供有力人才支撑。

全国人大代表杨金龙：建议职业教育院校专业建设与当地产业紧密对接

全国人大代表、杭州技师学院教师杨金龙在接受采访时表示，从新修订的职业教育法实施，到中共二十大报告中提出诸多相关关键词；从《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》印发，到2023年政府工作报告。国家层面一系列“顶层设计”为职业教育发展指明方向，“彰显了决心和力度”。

全国人大代表、德州恒丰集团高技能教练王晓菲提到，利好政策之外，如何打破人们对职业教育的刻板印象是一大关键。她认为，可以利用“五一”国际劳动节、教师节等重要节日，加大对职业教育的宣传力度，让大国工匠、能工巧匠成为人们心中偶像，在全社会形成尊重技能、崇尚实践的技能文化，从而让更多人愿意主动选择职业院校。

全国人大代表胡东方：建议加速高职教育和普通高等教育等值化融通

全国人大代表，浙江晨泰科技股份有限公司高级模具设计师、高级工程师胡东方在谈到产教融合时表示，学校在教学设计上可以吸纳德国“双元制”教学模式的优势，把车间建在学校、课堂建在车间，学生也可以提前走进企业实习，校企还可以共建优质师资队伍，实现教育链与产业链的融通。

胡东方还提到，目前学生在高职教育和普通高等教育之间只能选择一种，不利于人的全面持续发展，建议加速二者相互等值化融通。“高职教育的学生通过考试或学分互认应该也可以到高等教育的学校去读书，打通‘一堵墙’，以此畅通各类技能人才学历、技能提升深造通道。”胡东方说，从而形成纵向有阶梯、横向可贯通的人才发展路径。

职业教育，已经是我国不可或缺的教育发展板块之一，促进教育公平，让每一个孩子都能享有学习自由。选择万通，实现不一样的精彩人生。

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